Konkurs

Drodzy Rodzice i Dzieci!

Ciągle słyszymy, że ze względu na panującą sytuację na świecie odradza się z wysyłania kartek wielkanocnych drogą pocztową.

Jednak nie znaczy to, że nie możemy ich przygotowywać i rozesłać w inny sposób :)

Dlatego zachęcamy do wykonania własnoręcznie kartek, sfotografowania ich i wysłania wraz z dołączonymi życzeniami do rodziny oraz znajomych za pośrednictwem poczty elektronicznej lub wiadomości MMS.

Zachęcamy również do wzięcia udziału w konkursie świetlicowym i nadesłanie wykonanych kartek na adres poczty elektronicznej świetlicy - swietlicaszkolna.spnr8@gmail.com

Szczegółowy regulamin w zakładce KONKURSY.

Pozdrawiamy serdecznie

wychowawcy świetlicy

Konstrukcje

Witam!

Dzisiaj zachęcam Państwa do przeprowadzenia ze swoimi pociechami rewelacyjnej zabawy konstrukcyjnej.

Potrzebne nam będą:

• patyczki do szaszłyków przecięte na pół, ewentualnie wykałaczki,
• pianki Jojo Marshmallow lub żelki ze zdjęcia poniżej, dostępne w sklepie Biedronka.

Zabawa polega na skonstruowaniu wymyślonych przez dziecko budowli. Pianki/żelki będą służyły jako spoiwo.

Patyczki należy wbijać w pianki tworząc na początku podstawę konstrukcji – może mieć ona abstrakcyjne kształty. Im dziwniejsza tym lepiej.

Kolejno dokładamy patyczki i pianki na wysokość, pod różnym kątem.

Powstać mogą naprawdę oryginalne budowle.

Kiedy już powstanie dzieło można zachęcić dziecko do opowiedzenia o nim lub stworzenia historii na jego temat :)

Zajęcia rozwijają kreatywność, logiczne myślenie oraz małą motorykę.

Pozdrawiam serdecznie

Joanna Pierończyk

Zabawy ruchowe

Drodzy Rodzice i Dzieci. 

Witam w kolejnym tygodniu. 

Słoneczna pogoda zachęca do wyjścia, jednak obecna sytuacja nam to uniemożliwia. 

Dlatego proponuję kilka zabaw na „rozruszanie” się w domu.

1. JAK PRZEPRAWIĆ SIĘ PRZEZ RZEKĘ

Wyobraźmy sobie, że przez pokój przepływa rzeka. Szeroka, głęboka z rwącym nurtem. Przedostać się na drugą stronę można jedynie po „kamieniach” wystających z wody. Czym są nasze kamienie? Mogą to być kartki papieru o różnych kształtach (pamiętajcie, żeby je przytwierdzić do podłogi aby się na nich nie poślizgnąć). Skaczemy po „kamieniach” , aby przedostać się na drugi brzeg rzeki. Po przejściu można zmienić ustawienie „kamieni” na trudniejsze i przechodzić kolejne „levele” gry.

2. BUTELKOWY TOR PRZESZKÓD

Zaczynamy od 2 butelek. Ustawiamy je w pokoju (trzeba będzie wcześniej zwolnić nieco przestrzeni). Dziecko ma chwilę na zapamiętanie gdzie stoją butelki, potem zawiązujemy mu oczy. Zadanie polega na przejściu przez „tor przeszkód” w taki sposób, aby nie przewrócić żadnej butelki. Zwiększając stopień trudności powtarzamy zadanie aż skończą się butelki:)

3. MISSION INPOSSIBLE

Ta zabawa to zadanie dla „człowieka pająka”. Zaplątujemy włóczkę lub sznurek wokół nóg stołu i krzesła tworząc trudny do przejścia labirynt. Dziecko – człowiek pająk – musi go przejść najlepiej nie dotykając sznurka. Im trudniej tym lepsza zabawa:)

To wszystko na dziś. Ciąg dalszy nastąpi... :)

Pozdrawiam

Ewa Putko

Zabawa słowami

Dzisiaj chciałam Wam zaproponować zabawę słowami, niektórzy zapewne już ją znają :).

Zabawa polega na tym, że jedna osoba podaje dowolny wyraz np. jabłko, a następna osoba musi podać wyraz zaczynający się na jego ostatnią literę, czyli w tym wypadku na literę „o”, np. ogrodnik, następna osoba podaje znowu wyraz na ostatnią literę tego słowa, czyli teraz na literę „k”, itd.

Reguły tej gry można dowolnie modyfikować, np. używamy tylko samych rzeczowników, albo dopuszczamy także przymiotniki, itp. 

Dzięki tej zabawie dziecko utrwala np. co to jest

rzeczownik lub przymiotnik. 

Można zrobić sobie także krótką powtórkę z geografii, ustalając,

że podajemy tylko nazwy geograficzne.

Życzę miłej zabawy :)

Joanna Rolek

Jeżyk

Jeżeli mają Państwo w domu kolorowe druciki lub wyciory do czyszczenia fajki oraz durszlak z większymi dziurkami zachęcam do przeprowadzenia świetnej zabawy z dzieckiem, którą nazwałam jeżyk.

Zadanie polega na przeciąganiu wyciorów przez dziurki.

Drucik do połowy wkładamy na odwrócone do góry nogami sitko, następnie odwracamy je i drugą część drucika przeciągamy z powrotem ku górze przez sąsiadujący otwór.

Kiedy już powstanie nam kolorowy „jeżyk” możemy zachęcić dziecko do związywania ze sobą drucików i nadawania im różnych kształtów.

Zabawa ta rozwija koncentrację, logiczne myślenie, spostrzegawczość, małą motorykę o raz wycisza.

Bułeczki

Wspólne gotowanie to nie lada przygoda i zabawa dla naszych pociech.

Tym razem postanowiliśmy upiec pyszne, słodkie drożdżowe bułeczki.

Zajęcie jest bardzo czasochłonne, szczególnie kiedy do pomocy ma się małe rączki, które bardzo chcą być samodzielne.

Jako, że bardzo rzadko korzystam z drożdży w moich wypiekach, nie mam sprawdzonego przepisu i postanowiłam skorzystać w tej sprawie ze strony:

https://www.mojewypieki.com/przepis/bardzo-puszyste-buleczki?fbclid=IwAR0aJIkA6f697DsFvGTQtn0RjHE0NW7atAM6zmB1KAhlq6A1RBjmCVgDHqU

Przed rozpoczęciem działania dokładnie umyliśmy ręce i przygotowaliśmy miejsce pracy.

Jako, że korzystaliśmy z drożdży świeżych, zaczęliśmy od przygotowania zaczynu.

Potrzebowaliśmy:

• 25 g drożdży świeżych
• 1 łyżka cukru
• 1/4 szklanki letniego mleka
• 3 łyżki mąki pszennej

Do niedużego garnuszka rozkruszyć drożdże, zasypać cukrem. Zalać letnim mlekiem (nie gorącym! – zbyt wysoka temperatura zabije drożdże). Wymieszać do rozpuszczenia się drożdży.

Dodać mąkę, wymieszać, by nie było grudek.

Przykryć ściereczką i odstawić w ciepłe miejsce do wyrośnięcia, na około 20 – 30 minut.

Potem wspólnie przygotowaliśmy potrzebne składniki, ja ze względu na bezpieczeństwo rozpuściłam masło w garnuszku.

Składniki na 12 – 16 bułek:

• 1 szklanka letniego mleka
• 110 g masła, roztopionego i lekko przestudzonego
• 1 – 2 łyżki cukru
• 2 jajka, lekko roztrzepane
• 3/4 łyżeczki soli
• 4 szklanki mąki pszennej 
• 3 łyżeczki suchych drożdży (12 g) lub 24 g świeżych

Ponadto:

• jajko roztrzepane z 1 łyżką mleka do posmarowania.

Przygotowując ciasto na bułeczki postępowaliśmy zgodnie z przepisem:

Mąkę pszenną wymieszać z suchymi drożdżami (ze świeżymi najpierw zrobić rozczyn). Dodać resztę składników i wyrobić, pod koniec dodając roztopiony tłuszcz. Wyrobić ciasto, odpowiednio długo, by było miękkie i elastyczne. Uformować z niego kulę, włożyć do oprószonej mąką miski, odstawić w ciepłe miejsce, przykryte ręczniczkiem kuchennym, do podwojenia objętości (zajmie to około 1,5 godziny).

Po tym czasie ciasto ponownie krótko wyrobić. Podzielić na 12 – 16 części (w zależności od tego, jak duże chcemy bułeczki – nam wyszło 14 sztuk) i formować okrągłe bułeczki. Bułeczki układać na blaszce wyłożonej wcześniej papierem do pieczenia, pozostawiając między nimi około 1 cm odstępy. Przykryć ręczniczkiem kuchennym, pozostawić do wyrośnięcia, do podwojenia objętości, na około 45 minut, aż się zetkną.

Wyrośnięte bułki wysmarować jajkiem, piec około 20 – 25 minut w temperaturze 185ºC. Podczas pieczenia można przykryć folią aluminiową, by się nie przypiekły. Wyjąć, wystudzić na kratce.

Bułeczki z wyglądu nie były idealnie okrągłe – wyszły trochę poszarpane, o nieregularnych kształtach, ale za to były pyszne i zrobione samodzielnie :)

Zajęcie to rozwija umiejętność postępowania wg ustalonych zasad, u dzieci starszych czytanie ze zrozumieniem oraz ćwiczy małą motorykę. 

Pozdrawiam serdecznie

Joanna Pierończyk

Kolejne propozycje zabaw :)

Drodzy Rodzice proponuję kilka zabaw, które rozwijają wyobraźnię dziecka oraz umilają nam czas spędzony w domu z naszymi pociechami. 

1. Magiczne dłonie:

Krótki filmik prezentujący jakie piękne rysunki mogą powstać z odrysowanej na papierze dłoni. Wspaniała zabawa, rozwijanie zdolności motorycznych i wyobraźni.

https://www.youtube.com/watch?v=6IhSs1oirHM&fbclid=IwAR0om1Xk3L7I9qigZ0X_44IRj_WnpV0YiFsSTh_nam8x41OetlQfE-2Nk1I

2. Zabawa w skojarzenia:


Zabawę rozpoczyna rodzic (lub dzieko jeśli gra z sobą rodzeństwo) mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z podanym słowem, np. „gorąco”. Potem rodzic szuka skojarzenia do „gorąco”, np. „lato”. I tak na zmianę.

3. Poszukiwanie skarbów
W domu  rodzic w różnych miejscach chowa drobne przedmioty (lub coś słodkiego :))  Następnie rodzic daje dziecku wskazówki ułatwiające znalezienie „skarbu” np: „Idź do przodu, stań, idź w stronę ławki, omiń ją, szukaj na dole....”. Innym poleceniem może być podanie liczby kroków, jakie dziecko ma przejść. Odmianą tej zabawy może być zabawa w „ciepło, zimno” (gdzie zimno oznacza, że dziecko oddala się od „skarbu” a ciepło, że się do niego zbliża). 
To wszystko na dziś, życzę radości z przebywania z sobą i wspólnej zabawy.

Ewa Putko

Zgadnij, co to …?

Drodzy rodzice będąc mamą bardzo rozgarniętej i wiecznie „nudzącej się” ośmiolatki, moja wyobraźnia musi być ciągle na wysokich obrotach, dlatego wiem co przeżywają obecnie rodzice. Chciałam Wam zaproponować grę do której nic nie potrzeba, oprócz wyobraźni  Nazwałyśmy ją z córką „Zgadnij, co to za zwierzę?” 
Gra polega na tym, że jedna osoba opisuje jakieś zwierzę, a reszta ma odgadnąć o jakie chodzi, np. „To zwierzę ma cztery łapy, długi ogon i ostre pazurki”. Jeśli jeszcze nikomu nie udało się odgadnąć co to za zwierzę, podajemy kolejne wskazówki. Robimy to tak długo, aż ktoś odgadnie o jakie zwierzę chodzi.
Grę można modyfikować. My często z córką bawimy się w wersję „Zgadnij, co to za bajka?” Wtedy zamiast opisu zwierzęcia podajemy, co powiedział jeden z bohaterów bajki np.: „Niech mnie ktoś przytuli.” (wiadomo, że chodzi o bajkę „Shrek”). Tą wersję gry też można trochę zmienić i zamiast słów bohatera można zanucić bądź zaśpiewać piosenkę z bajki. Jeśli ktoś nie posiada talentu muzycznego można się poratować internetem i puścić piosenkę z bajki. Oczywiście tak, żeby osoba, która zgaduje nie widziała filmu, tylko słyszała samą piosenkę.
Mam nadzieję, że moja propozycja będzie pomocna, tym bardziej, że w grę można także pograć z koleżanką bądź kolegą na odległość np. przez jakikolwiek komunikator internetowy (jeśli jest taka możliwość).

Pozdrawiam Joanna Rolek

Ciekawe budowle

Dzisiaj, tak troszeczkę z przymrużeniem oka :)

Kiedy okazuje się, że mamy trochę za dużo zapasów papieru toaletowego możemy zrobić z niego inny użytek, przy okazji go nie niszcząc :)

Okazało się, że tworzenie budowli z rolek papieru zajęło mojemu maluchowi ponad trzy godziny!

Najpierw powstawały różnego rodzaju piramidy,

następnie próbowaliśmy pobić rekord w budowie najwyższej wieży,

końcowym pomysłem była półotwarta baza, w której Dominik bawił się bardzo długo swoimi pojazdami.

Zachęcamy do zabawy!!!

Joanna Pierończyk